Projekt ''Szkoła międzypokoleniowa''

Projekt "Szkoła międzypokoleniowa" był realizowany w marcu 2025 roku i składał się z serii warsztatów, podczas których uczniowie klas VII i VIII pomagali seniorom zdobywać umiejętności związane z technologią i bezpieczeństwem w sieci. Warsztaty odbywały się w szkole, a ich celem było rozwijanie kompetencji cyfrowych seniorów oraz kształtowanie u uczniów umiejętności komunikacyjnych, empatii i cierpliwości.

 

 

Przygotowanie do warsztatów

Przed rozpoczęciem zajęć z seniorami przeprowadzono dwa spotkania przygotowawcze z młodzieżą (każde po 45 minut). Omawiano kluczowe aspekty pracy z osobami starszymi w kontekście technologii oraz znaczenie cierpliwości i prostego tłumaczenia zagadnień technicznych. Przed każdym warsztatem uczniowie spotykali się z liderem projektu w celu omówienia szczegółowego przebiegu zajęć i dostosowania materiałów edukacyjnych do potrzeb seniorów.

 

Zrealizowane zagadnienia

• Uświadomienie uczniom, że dla seniorów nauka nowych technologii może być wyzwaniem.
• Burza mózgów na temat "senior i internet".
• Znaczenie jasnego tłumaczenia i dostosowania tempa pracy.
• Ćwiczenia praktyczne z tłumaczenia podstawowych zagadnień technologicznych.
• Podkreślenie znaczenia relacji międzyludzkich w procesie nauki.

 

Przygotowane materiały

Uczniowie opracowali:

• Ulotkę "Kluczowe zasady pracy z seniorami".
• Quiz w Kahoot! (https://create.kahoot.it/share/wielkanoc-w-internecie/c463b668-f0f7-4b99-94a3-96925bf15927).
• Scenki przedstawiające typowe oszustwa internetowe.

 

Warsztaty z seniorami

Zrealizowano trzy dwugodzinne warsztaty, podczas których:

• Omawiano podstawy obsługi smartfonów i komputerów.
• Zakładano konta e-mail i instalowano komunikatory (WhatsApp, Messenger).
• Tworzono grupę na WhatsApp do wymiany materiałów edukacyjnych.
• Uczono się tworzenia silnych haseł, aktualizacji oprogramowania i instalacji antywirusa.
• Poznawano aplikację mObywatel, IKP i rządowe platformy e-usług.
• Korzystano z chatbota na pacjent.gov.pl i wyszukiwano informacje w internecie.
• Odkrywano sposoby spędzania czasu online (gry logiczne, audiobooki, quizy).
• Instalowano i testowano ChatGPT.

 

Świadomość zagrożeń internetowych

W celu podniesienia świadomości seniorów przeprowadzono:

• Ćwiczenia "Na tropie oszusta", "Rozpoznaj zagrożenie", "Podejrzane typy".
• Analizę scenariuszy zagrożeń i metody unikania oszustw.
• Dyskusję na temat zgłaszania podejrzanych sytuacji.
• Debatę międzypokoleniową o zaletach i wadach e-usług.

 

Podsumowanie i efekty

Projekt przyniósł liczne korzyści. Seniorzy zdobyli praktyczne umiejętności cyfrowe i świadomość zagrożeń internetowych. Uczniowie rozwijali kompetencje społeczne, cierpliwość oraz umiejętność komunikacji międzypokoleniowej. Po każdym warsztacie odbywała się sesja pytań i odpowiedzi, co pozwalało dostosować treści do indywidualnych potrzeb uczestników. Zaangażowanie obu stron stworzyło inspirującą atmosferę wspólnej nauki i wymiany doświadczeń, a projekt stał się przykładem udanej współpracy międzypokoleniowej.

Koordynatorkami projektu były panie: Marta Kobierska i Anita Osińska